2021年(nián)發布的(de)《中共中央國(♣♠"¶guó)務院關于優化(huà)生(shēng)育政策促進人(rén)口長(®∏ cháng)期均衡發展的(de)決定》對(duì)“發展普惠托育服務體(t§εǐ)系”作(zuò)出部署，進一(yī)步明(míng)确了(le↔→↕)“發展智慧托育等新業(yè)态”的(de)任務。

在我國(guó)家(jiā)庭結構日(rì)漸小( ♦xiǎo)型化(huà)以及女(nǚ)性就(jiù)業(yè)率高(gπ♠↔↔āo)的(de)背景下(xià)，托育服務需求不(bù)•↓斷擴大(dà)。伴随著(zhe)互聯網、大(dà)數(shù)據★≈±☆、人(rén)工(gōng)智能(néng)等數(s¶™¶€hù)字技(jì)術(shù)的(de)快₽↕€(kuài)速發展，正在悄悄的(de)改♥<βα變育兒(ér)模式，新生(shēng)代寶媽(mā)在互聯網等數(shù)字 >技(jì)術(shù)上(shàng)的(de)普及越來(lái)★πσ越高(gāo)，對(duì)育兒(ér)知(zhī)識的(de)了(le)解¶Ω≈日(rì)趨豐富，傳統勞動密集型的(de)家(ε₹jiā)政服務式的(de)育兒(ér)方式已經難以滿足年®φ÷φ(nián)輕寶媽(mā)的(de)需求，迫切♦€₹需要(yào)高(gāo)質量的(de)智慧托↑★育服務。

智慧托育整體(tǐ)解決方案

除了(le)最基本的(de)，依靠軟件(jiàn✔←)系統實現(xiàn)的(de)信息管理(lǐ)系統，€¥還(hái)更應該注重軟硬結合，打造真正智能(néng)≈∞•化(huà)系統的(de)理(lǐ)念，從(c®←∑Ωóng)寶寶安全防護、健康管理(lǐ)、成長(cháng)發展等π₹維度出發，解決家(jiā)長(cháng)送托真實需求，解決機(jī)構的±∏(de)服務難點，讓人(rén)工(gōng)智能(néαΩ ng)浸透到(dào)托育機(jī)構的(de)方方面面。
1、健康安全的(de)成長(cháng)環境
父母為(wèi)孩子(zǐ)選擇托育中心，健康安全的(de)托育環境是(sh★ε"→ì)其首要(yào)看(kàn)重的(de)因素。智慧托育入離(lí)> ↑園無感考勤，構建園區(qū)出入安全體(tǐ)系，手環聯動智能(néng)攝像•∞"→機(jī)實時(shí)抓拍(pāi)幼兒≈✔(ér)入離(lí)園10秒(miǎo)視(shì)頻(♥×♣↔pín)，實時(shí)推送家(jiā)長(cháng)。同時(shí)幼兒βγ​λ(ér)進出記錄留檔，方便機(jī)構實時(shí)查詢管理(lǐφ )，極大(dà)提高(gāo)日(rì)常機(jī)構管理(lǐ)效率， σ→解決幼兒(ér)交接中的(de)安全隐患。環境傳感器(qì)支持室內(​•nèi)、外(wài)環境監測應用(yòng)，支持溫濕度、PMΩ∏©2.5,CO2,甲醛等檢測。
2、科(kē)學的(de)成長(cháng)區(↓≥qū)域
托育服務并非簡單地(dì)對(duì)孩子(zǐ)進行(xíng)照(zhà®♠✔o)護照(zhào)料，而是(shì)需要(yào)更加注重孩子(zǐ≈₹)的(de)智力發展和(hé)行(xíng)為(♠βwèi)培養。智慧托育可(kě)以看(kàn)到(dào)幼兒(ér)在室∞π↕ 內(nèi)、室外(wài)等各區(qū)域活動時(shí)長(β​€​cháng)、頻(pín)次和(hé)人(↑♣rén)次，分(fēn)析區(qū)域設置♦α↕與材料投放(fàng)的(de)合理(lǐ)性，解₽‌♠讀(dú)客觀數(shù)據做(zuò)孩子(zǐ)社交、興趣愛(ài)→✔♥好(hǎo)的(de)評價。通(tōng)過獲取幼兒(ér§β‌)在每項活動課程的(de)參與情況、活動情況，真∑₽✘正獲取每項活動和(hé)課程的(de)實際幼兒(ér)的"ε(de)參與數(shù)據，對(duì)課程活動進行(xíng)分↕↕∞€(fēn)析，持續優化(huà)每項活動和(hé)區(qū)角的( >de)布置。
3、實時(shí)的(de)生(shēng)活健康反≤γ饋
托育機(jī)構對(duì)幼兒(ér)身(sφ‌hēn)體(tǐ)健康的(de)反饋往往較慢(màn)，甚至在出現(xià★£€αn)異常時(shí)才進行(xíng)反饋。而智慧托育的(de)智∏π >能(néng)手環可(kě)采集幼兒(ér)運動步數(s←™™hù)、運動時(shí)長(cháng)，高(gāo)效統計(jì)幼∞‌兒(ér)吃(chī)飯、午睡(shuì)、喝(hē®™)水(shuǐ)、如(rú)廁等各維度數(shù)據，聯動體(tǐ)溫計(jì✘φ)、身(shēn)高(gāo)體(tǐ)重儀，為(wèi)幼兒(ér)健康成長£₹ε✘(cháng)提供可(kě)靠數(shù)據參考，針對(duì)性調整遊戲$£φ↓化(huà)課程分(fēn)析評價運動幅度，關注幼兒(ér)體(tǐ±π∑)質健康。并且支持多(duō)維度數(shù)據比較等，充分(fēn)了(★→‌le)解幼兒(ér)運動數(shù)據特征情況，便于托‍♦管老(lǎo)師(shī)及時(shí)幹預，家(jiā)長(π ¥cháng)也(yě)能(néng)及時(shí)了(le)解™←©✔幼兒(ér)健康情況，避免事(shì)後責怪。動态跟蹤幼兒(ér)δβ 行(xíng)為(wèi)，便攜采集數(shù)據，極大(dà)幫助監督 ✘∏幼兒(ér)習(xí)慣養成。
4、可(kě)視(shì)、可(kě)分(fēn)享的(de)成長(c∑©háng)點滴
家(jiā)長(cháng)往往由于忙于工(gōng)作(zuò)，無暇照(z↕$hào)顧教育孩子(zǐ)而把幼兒(ér)送到(dàoε€)專業(yè)的(de)托育機(jī)構。但(dàn'&)孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)隻有(y∏♣¥♠ǒu)一(yī)次，家(jiā)長(cháng)也(yě)不(bù)希望缺席γ 孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)。智慧托育，可♥λ₩(kě)廣泛應用(yòng)于托育機(jī)構多(duōπ≤↕ )個(gè)場(chǎng)景，促進幼兒(ér)場(chǎng)景化(huà)✘★ε≤學習(xí)，評價幼兒(ér)晨檢、吃(chī)飯、自(zì)±₽™γ理(lǐ)、活動、語言、綜合、運動和(hé)感統等行(x&♦ε₽íng)為(wèi)，發放(fàng)“小(xiǎo)✔✘λ紅(hóng)花(huā)”。場(chǎng)景聯動相(xiàng)機(€∑jī)可(kě)自(zì)主記錄幼兒(ér)精彩瞬間(jiān)，抓≠≈∏拍(pāi)表演、競賽、遊戲等區(qū)域小(xiǎo$'α")舞(wǔ)台活動，支持視(shì)頻(pín)圖像上(shࣀ$ng)傳至家(jiā)長(cháng)端，了(le)解孩子(zǐ)成長γ∏(cháng)點滴，滿足家(jiā)長(cháng)關愛(ài)之心。
并且會(huì)根據幼兒(ér)智能(néng)手環每"₹§天自(zì)主運動生(shēng)活情況"&"，分(fēn)析幼兒(ér)的(de)興趣愛(ài)好(hǎo)等♣Ω≥，形成每日(rì)生(shēng)活報(bào)告定時(shí)推送至家(j≥¥↑↓iā)長(cháng)端。還(hái)可(kě)以形成幼兒(ér)智慧成長(βφcháng)檔案，智慧成長(cháng)檔案與傳統電(diàn)子(zǐ)成≥∑長(cháng)檔案的(de)區(qū)÷δγ别是(shì)基于智能(néng)硬件(jiàn)自₽®×£(zì)動提取出勤率、運動、生(shēng)活、區(q"↑ū)域及視(shì)頻(pín)照(zhào)片，自(÷≤zì)動生(shēng)成報(bào)表，老(lǎo)師(shī)選擇Ωγ₩要(yào)推送的(de)內(nèi)容解讀(dú)孩子(zǐ)行(xíng)×®為(wèi)發給家(jiā)長(cháng)。家(j γΩiā)長(cháng)也(yě)可(kě)将家(jiā)裡≈ (lǐ)情況及時(shí)反饋給老(lǎo)師(shī)，基于客觀≥←數(shù)據的(de)支持對(duì)幼兒(ér)進行(x©♦ ₽íng)個(gè)性化(huà)發展評價。
與傳統的(de)托育服務相(xiàng)比，智慧托育服務一(yī)↔≠λ定是(shì)操作(zuò)更便捷、招生(shēng)更簡單、管理(¶σlǐ)更規範、運營更高(gāo)效、成本更∑✔φ'低(dī)的(de)。目前許多(duō)托育機(jī)構已經走→∞上(shàng)了(le)數(shù)字化(huà)、智能(néng)§™化(huà)的(de)道(dào)路(lù)，這(zhè)♥ 是(shì)整個(gè)托育行(xíng)業(yè)的(de)進步。

智慧托育哪家(jiā)好(hǎo)？

智慧托育哪家(jiā)好(hǎo)?當然是(shì)找小(xiǎo)禾呈科(kē)技(jì)有(yǒu)×♥✔限公司了(le)，一(yī)家(jiā)擁有(yǒu)多(duō)年®‍φ↔(nián)物(wù)聯網開(kāi)放(fà↓↓ε×ng)經驗的(de)技(jì)術(shù)團隊，可£↕↓σ(kě)以提供物(wù)聯網開(kāi)發服務、大(dà)數  (shù)據管理(lǐ)服務、互聯網服務。如(rú)果你(nǐ)想開(k¥§¶āi)發屬于自(zì)己的(de)物(wù)聯網系統，那(nà)就λ$(jiù)快(kuài)跟客服聯系吧(ba)!